里昂CBL,，為職場“破圈”注入新動能
來源：法國里昂商學(xué)院時間：2024-11-01
在何揚身上,，可以總結(jié)出“學(xué)霸”和“深耕”這兩個關(guān)鍵詞,。她于2005年在同濟大學(xué)完成碩士學(xué)業(yè)之后進入汽車行業(yè),，主要在生產(chǎn)技術(shù)部門從事技術(shù)管理工作,。將近二十年的行業(yè)沉淀令何揚成長為在專業(yè)內(nèi)有著豐富經(jīng)驗和方法論的專家型職場人,，而里昂商學(xué)院的講師證書課程 (簡稱CBL) 又為她的職場“破圈”提供了全新的動能,。
何揚
法國里昂商學(xué)院
企業(yè)家商學(xué)院講師證書項目學(xué)員
斯堪尼亞 (中國) 制造有限公司運營經(jīng)理
感謝侯中華老師在《鏡頭前的表現(xiàn)力》課程中傳授的豐富知識和耐心引導(dǎo),，短短一天的專業(yè)訓(xùn)練濃縮了許多顛覆常識的干貨內(nèi)容,。侯老師的能量場真的是令人印象深刻，熱愛原來能夠讓人如此發(fā)光發(fā)亮有魅力,！這也鼓勵了我要去勇敢做自己所熱愛的事情,，積極釋放屬于自己的能量場。
同步學(xué)習(xí),，讓DBA和CBL實現(xiàn)互補
何揚在2019年來到里昂商學(xué)院就讀DBA時對CBL并沒有很多了解,，更沒想到這門課“原來這么好”,。她最初先是被課程的口碑及其他學(xué)員的反饋所吸引，而通過參加試聽課,，何揚很快便被一個細(xì)節(jié)打動：“我發(fā)現(xiàn)就讀CBL課程的同學(xué)都非常熱情,，樂觀向上，正是這一點這促使我做出了學(xué)習(xí)的決定,?！?
在何揚看來，CBL建立在ADDIE模型基礎(chǔ)上理論和方法論同DBA以問題為導(dǎo)向,、通過高層級的學(xué)術(shù)研究解決管理痛點的學(xué)習(xí)本質(zhì)完全能夠產(chǎn)生交集和互補,。“我們可以在課程中將自己專業(yè)內(nèi)的積累及商業(yè)智慧進行梳理整合,，最終令其實現(xiàn)理論性,、系統(tǒng)性和可推廣性?！焙螕P認(rèn)為這種“融合”非常有助于高管人員進一步突破管理瓶頸,，助力企業(yè)保持競爭優(yōu)勢。
尤其令何揚感到驚喜的是,，CBL課程還剛好契合了她的職場規(guī)劃：“我希望未來能夠在講師或咨詢領(lǐng)域發(fā)展,，所以需要完成從一名專業(yè)人士到知識理論傳播者的切換?！倍鳦BL針對提升溝通和公眾演講能力等方面的課程設(shè)計,，讓何揚對自己的職場“破圈”充滿了信心。
期待在新領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)光
一門優(yōu)秀的課程所帶來的影響和改變是方方面面的,。何揚發(fā)現(xiàn)CBL的老師不僅優(yōu)秀熱情,、充滿能量，并且也不吝于將能量帶入到課程中,?！拔以诶蠋煹囊龑?dǎo)下沉浸到表演里，這段經(jīng)歷在其他課堂上是很難體驗到的,?！?
何揚的收獲還遠(yuǎn)不止于此?！巴瓿蒀BL的學(xué)習(xí)之后,，我在想法上有了很多改變?！彪m然成為講師的愿望一如從前,，但何揚在思維和認(rèn)知方面卻已經(jīng)提升到了一個新的高度?！癈BL并不是具體的技巧,、工具或方法論,，而是給到我們一種更具宏觀性和建構(gòu)性的認(rèn)知?！焙螕P認(rèn)為CBL更像是一種塑造,，“課程讓我明白自己為什么想成為一個講師，而不僅僅是改怎樣成為一名講師,?！?
職場是對學(xué)習(xí)最好的檢驗。何揚將課程的引導(dǎo)技巧方法論運用在團隊的workshop中,，不僅很容易“出結(jié)果”,，并且大家在“頭腦風(fēng)暴”的碰撞中產(chǎn)生的靈感也更加高效和“實用”。認(rèn)識到這一點后,，何揚開始在工作中更加積極地扮演起“引導(dǎo)者”角色,，“無是我組織還是參與的會議，我都希望能夠盡量多地去影響,、幫助別人,。”
在職場前半程,，何揚用“堅持”,、“善良”和“勤奮”走出了一條通向成功的通途。而在下一階段,，她也期待著能夠切換到自己心儀的領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱,，用國際化的宏觀視野、先進的管理理念和切實有效的商業(yè)智能方案,，同更多的企業(yè)實現(xiàn)理論學(xué)術(shù)共享,，價值共創(chuàng)。
法國里昂商學(xué)院CBL課程扎根于商學(xué)院的百年商業(yè)學(xué)術(shù)積淀,，堅持基于學(xué)員真實需求進行有針對性的課程設(shè)計,，并在每一門課程中都設(shè)置了大量的互動與實訓(xùn)環(huán)節(jié)，確保每一位學(xué)員都能快速上手,、 “知行合一”,。歡迎加入CBL課程學(xué)習(xí)，從容提升人生新境界,，引領(lǐng)企業(yè)敏捷創(chuàng)新,、逆勢成長，一起開拓事業(yè)全新可能,！
2024年12月20日
課程咨詢
Alice Yang 楊老師
