王華校長(zhǎng)：里昂GDBA雙重賦能,，開(kāi)啟產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖“后巔峰時(shí)代”
來(lái)源：法國(guó)里昂商學(xué)院時(shí)間：2019-05-31
在全球充滿不確定性的當(dāng)下，法國(guó)里昂商學(xué)院全球工商管理博士項(xiàng)目（Global DBA）深耕學(xué)術(shù)教育,，將扎實(shí)的學(xué)術(shù)思考與豐富的商業(yè)實(shí)踐相結(jié)合,，助力他們深入探索商業(yè)世界的奧秘與規(guī)律,。在法國(guó)里昂商學(xué)院副校長(zhǎng)、亞洲校區(qū)校長(zhǎng)王華教授看來(lái),，Global DBA項(xiàng)目以其深厚的學(xué)術(shù)性和卓越的實(shí)踐性獨(dú)樹(shù)一幟,，目的正在于通過(guò)多種途徑為學(xué)員賦能，打造學(xué)者型產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖,。
Q1. 為什么現(xiàn)在有越來(lái)越多人開(kāi)始選擇讀DBA項(xiàng)目,？
A：有這樣一群企業(yè)高管，他們?cè)诼殬I(yè)生涯的后巔峰時(shí)代不再以年薪,、職位為主要追求,，而是力求實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，希望能夠成功轉(zhuǎn)型,。這就要求他們具備知識(shí)加工創(chuàng)造的能力以及知識(shí)傳播的能力,。這些能力都可以通過(guò)DBA項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，從而收獲理論與實(shí)踐相結(jié)合的結(jié)構(gòu)化思維,，以及更高效傳播知識(shí)的教育方法論,。法國(guó)里昂商學(xué)院DBA+DTTT的模式，可以真正實(shí)現(xiàn)雙重賦能,，且目前市場(chǎng)上只有法國(guó)里昂商學(xué)院可以做到這一點(diǎn),。
Q2. 在您看來(lái)，什么樣的學(xué)生比較適合讀法國(guó)里昂商學(xué)院Global DBA,？
A：DBA項(xiàng)目的學(xué)生首先要在某些產(chǎn)業(yè)已經(jīng)具備領(lǐng)導(dǎo)地位的商業(yè)洞察,；其次，愿意對(duì)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)化的思考并有內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力,，希望盡早為自己的職業(yè)轉(zhuǎn)型做準(zhǔn)備,；最后，他們?cè)谇髮W(xué)過(guò)程中還需要具備一定的學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)背景,。
法國(guó)里昂商學(xué)院的Global DBA項(xiàng)目和市場(chǎng)上很多DBA不同,，我們十分注重學(xué)生的科研能力，并不只是單純的上課形式,。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，教授會(huì)全程引導(dǎo)學(xué)生，將過(guò)往的知識(shí)積累轉(zhuǎn)換為可持續(xù)傳播的知識(shí),。
Q3. 在里昂Global DBA項(xiàng)目學(xué)習(xí),，語(yǔ)言會(huì)是嚴(yán)肅學(xué)術(shù)研究的門(mén)檻么,？
A：是也不是。
“是”是因?yàn)樵诋?dāng)今工商管理學(xué)術(shù)界的文獻(xiàn)發(fā)表過(guò)程中還存在一定的不對(duì)稱(chēng)性,，用英語(yǔ)發(fā)表的一流學(xué)術(shù)類(lèi)文章依然占主導(dǎo)格局,。例如在中國(guó)一流頂尖商學(xué)院的KPI中，依然要求中國(guó)籍的學(xué)者要在國(guó)際頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊中發(fā)表文章,，這就造成了知識(shí)結(jié)構(gòu)性的不對(duì)稱(chēng),。所以如果完全不懂英語(yǔ)，這部分知識(shí)將會(huì)有所缺失,。
“不是” 是因?yàn)樵陔p語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,，中文導(dǎo)師起到了領(lǐng)路人的作用。一般而言,，這些中文導(dǎo)師非常了解所在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的頂尖雜志和相關(guān)的學(xué)術(shù)前沿課題,，而且這些學(xué)術(shù)前沿內(nèi)容多數(shù)已經(jīng)被中文的學(xué)術(shù)論文所引用并有相關(guān)的中文版文獻(xiàn)。目前在中國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域都有大量的學(xué)術(shù)著作和文章被翻譯成了雙語(yǔ)版,。即使在不懂外語(yǔ)的情況下,，這些最經(jīng)典最核心的文章依然是可以習(xí)得的。而在此過(guò)程中,，能夠融會(huì)貫通中西方文化并能用中文來(lái)做指導(dǎo)的導(dǎo)師就起到了重要的橋梁作用,。A
Q4. 請(qǐng)用三個(gè)詞形容里昂Global DBA的學(xué)習(xí)生活？
A：攀登山峰：在里昂Global DBA的學(xué)習(xí)生活是攀登知識(shí)殿堂山峰的過(guò)程,，要始終清楚自己的目標(biāo),，知道路徑是漫長(zhǎng)的。
堅(jiān)持不懈：千里之行,，始于足下,。要堅(jiān)持不懈，一步步向前走,，定能達(dá)到終點(diǎn),。
痛并快樂(lè)著：雖然求學(xué)的過(guò)程是痛苦的，但每到一個(gè)階段都能看到不同的風(fēng)景,，最終“一覽眾山小”,。
法國(guó)里昂商學(xué)院Global DBA匯聚各領(lǐng)域群賢，以最新的學(xué)術(shù)理論為指導(dǎo),，以商業(yè)實(shí)踐為基礎(chǔ),，以期創(chuàng)造出真正的商業(yè)影響與價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)者型產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖,。項(xiàng)目學(xué)習(xí)的過(guò)程充滿荊棘與挑戰(zhàn),，愿考生們能做好攀登高峰的準(zhǔn)備，未雨綢繆，不斷努力前行,，到達(dá)心中的“彼岸”,。
