靠譜學長坦白局——從美國到法國，懷揣商科夢,，不負每個期待 (下篇)
來源：法國里昂商學院時間：2023-04-19
延續(xù)上篇的專訪,，來自工商管理學士項目 (上海-法國1+3) 大一在讀生孫鑫同學以及他的爸爸孫寶明先生就現(xiàn)階段高中生和家長關(guān)注的問題,，分享了各自的心得體會。
- 商學院教會我如何提升商業(yè)思維
- 從社恐到自信,，Presentation經(jīng)驗分享
- 職業(yè)規(guī)劃
- 申請建議
工商管理學士項目 (上海-法國1+3)大一在讀生
孫寶明先生
商學院教會我如何提升商業(yè)思維
孫鑫：我感覺課程會更加偏向?qū)嵱靡稽c，這里有非常多我喜歡的教授與課程,，例如消費行為學課程，教授會結(jié)合案例分析,，引導我們對一個話題深入探究,。還有Introduction of Selling,，這門課教授端莊典雅的同時不失大企業(yè)家的大方,，教授來華40余年對中國文化頗有深入,，自己掌門多家公司的同時依舊熱愛教學，這種理論實際相結(jié)合的方式,，會讓我們更真實的理解學習,。這些課程無論從授課方式上，還是內(nèi)容上都讓我受益匪淺,，如果早能學到就好了，這些對我們的將來幫助非常大,。學校的課程為我們打開了一個個學科領(lǐng)域的大門，教授們每個人富有特色的教學方式,，獨到的商業(yè)眼光為我們詮釋著不一樣的未來之路,。
*零號灣參訪
大一的通識類課程，讓我能夠?qū)Π倌昃⒔逃炭茦淞⒏尤娴恼J知,。在職業(yè)發(fā)展方面，每個同學都可以和老師預約一對一的咨詢,，幫助撰寫簡歷，準備面試,。基本上每個月學校都在組織企業(yè)參訪,，例如零號灣參訪與500強世界知名企業(yè)有面對面交流的機會,，不但有零號灣總經(jīng)理主講，李光耀全球商業(yè)競賽組委會,，更有TNA基金管理合伙人 Shirley Wong女士的分享,。在務(wù)實專業(yè)知識的同時，還能獲得一手行業(yè)咨詢及交流請教機會,。學校也會定期組織行業(yè)大咖，校友的活動讓我們有更多接觸的機會,。這些輔以商業(yè)競賽,，讓還能更貼近行業(yè)，實現(xiàn)從高中到商科的全面轉(zhuǎn)型,。同時還會幫助我們找到更適合自己的職業(yè)發(fā)展方向,。
從社恐到自信,，Presentation經(jīng)驗分享
孫鑫：另外就是學校很注重培養(yǎng)學生做Presentation的感覺,，這里我也和大家分享一些我的心得體會。
- PPT結(jié)構(gòu)和設(shè)計都是前期準備時兩個比較重要的環(huán)節(jié),。每個部分可以用一些連接句串起來,，這樣闡述的時候更有連貫性,。
- APC原則
A=Audience 站在觀眾的角度思考問題,。從設(shè)計PPT到闡述，考慮觀眾的感受，我們的老師說過一場好的presentation就是要能讓從來沒聽過這個課題的人,，搞明白,。
P=Practice 從邏輯層面深入理解,，這樣即便有時被打斷也能很快找回自己的思路,。
C=Confidence 自信是一種會傳染的情緒,，能給觀眾傳遞一種積極向上的情緒,。即使沒有準備不好,，保持自信的狀態(tài)也能讓大家感覺到你的專業(yè),，多和觀眾進行眼神交流，增加隱形的互動,。
未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
孫鑫：我對未來規(guī)劃是學習更先進的管理體制,，完成創(chuàng)業(yè)與廣交天下好友,，去更好的成為一名 early maker。所以我計劃在完成務(wù)實的學業(yè)課程后,，盡可能的參加更多鍛煉實操經(jīng)驗的實習,，隨著大二大三的課程,，在不同領(lǐng)域的深度學習,，以及不同行業(yè)的實習,，建立的認知也會更加廣泛,。未來我的職業(yè)規(guī)劃也會更明確,，目前我更想去接觸到奢侈品行業(yè)或其他相仿的行業(yè),，我想在世界浪漫之都法國，以更加浪漫的感覺與視角去接觸奢侈品,，去領(lǐng)略其中的奧妙與文化,，同時更想去靠近管理者的崗位實習，也去觀察培養(yǎng)自己成為一個更具有實操經(jīng)驗的成功領(lǐng)導者,。
覺得這一年來,，孩子有變化嗎,？
孫寶明先生：“變化還是比較大的，首先是比之前更努力了,，更自信了,，更有大局觀，更愿意和家人分享自己的想法,，也會對一些案例有獨到的見解,。在一些不必要的問題上不會像那么糾結(jié)，可能很小就出去了,，對中國文化知之甚少,，回來反而更喜歡了，對人情事故更了解,，并且也樂在其中,。”
請給今年申請Global BBA的同學一些建議
孫鑫：作為學長很開心能聽到大家申請我的“夢?！?，建議大家平時多看看商業(yè)類的信息，案例分析,，商業(yè)模式,，平時多接觸創(chuàng)業(yè)型思維和商業(yè)知識。申請是一個綜合評估的過程,，對每個人而言，影響申請的因素不僅包括高中成績,、語言成績等硬實力,，還包括了表達能力，競賽等軟實力因素,，所以大家在高中期間也要注意這些方面的培養(yǎng),。最后，祝愿每一個同學都能夠拿到自己心儀的offer,！
