MBA企業(yè)導師故事（四）| 人力資源篇：金融人力資源高管助力我攀頂人生新高峰,！
來源：法國里昂商學院時間：2023-01-16
法國里昂商學院“企業(yè)導師項目”依托于法國里昂商學院致力于培養(yǎng)創(chuàng)客先鋒的教育理念旨在幫助在校學生在職業(yè)化環(huán)境中健康快速成長,。“導師項目”為學生搭建起在企業(yè)導師指導下學習,、體驗真實商界環(huán)境的平臺，致力于幫助學生了解未來行業(yè)發(fā)展趨勢、學習成功經(jīng)驗,、獲得職業(yè)發(fā)展指導并建立廣泛人際關系網(wǎng)絡。
本期導師
王威
瑞再企商保險有限公司人力資源副總裁
王威女士是一位擁有25年工作經(jīng)驗的人力資源管理者,。她在世界500強,、跨國公司和本土企業(yè)先后擔任人力資源副總裁、總監(jiān)和經(jīng)理等管理職位,，涉足金融,、科研、工程和制造等多個行業(yè),。她擅長人力資源領域中組織發(fā)展及規(guī)劃,，人才管理，員工敬業(yè)度,， 教練輔導,，員工關系和跨文化管理。
王威女士擁有赫爾大學MBA碩士學位和東南大學學士學位,。她是國際教練聯(lián)合會的認證教練和澳大利亞教練協(xié)會認證的高管教練,。作為一位真實,，創(chuàng)新和有遠見的思想伙伴，王威女士以務實和啟發(fā)性的方式教練,、指導和激勵個人及團隊取得最佳結果,，并提高人生過程中的學習能力、有效性和成就感,。
受邀學生代表
俞瑋晅
上外-里昂金融雙學位MBA項目2022級在讀生
大家好,，我是俞瑋晅，2022級上外-里昂金融MBA班的一員,，本科畢業(yè)后一直從事地產工作,，現(xiàn)在主要做的是住宅項目營銷策劃，包含項目開發(fā)整個階段的營銷工作,，涉及供應商管理,、客戶梳理、物業(yè)管理和媒體對接等各項內容,。
鮮衣怒馬·向遠方
傳說有一種鳥,，活著的時候會一直處于飛行的狀態(tài)，只有在死亡時才會落地,，也是唯一一次降落,。它們的生命不息，飛行不止,，奮斗不歇,！
疫情的這三年，各行各業(yè)均面臨不同挑戰(zhàn),，我開始思考自己的職業(yè)發(fā)展和未來有可能的機會,。五年來，我一直在從事地產營銷工作,，面對著行業(yè)發(fā)展周期帶來的不確定性以及政策的頻頻調控,，行業(yè)拐點已然出現(xiàn)。在這個階段,，我覺得是時候趁機吸收一輪新的知識，重新武裝自己,，不斷去開拓眼界,，可以有更多嘗試,；有更多機會去了解接觸不同行業(yè)，認識自己,，利用學校及項目豐富的資源,，驅動自己的職業(yè)轉型，為未來進一步職業(yè)提升打好基礎,。這也是我選擇上外-里昂金融雙學位MBA項目的原因,，專業(yè)化的師資團隊、豐富的校企實踐,、百年學府和海外高校的強強聯(lián)合,，勢必將更好地為自我增值賦能。
為了方便學習課程與實踐,，我背起行囊,，只身從南京來到上海，轉換城市,，轉變身份,，開啟新的探索，應對新的挑戰(zhàn),。
百戰(zhàn)歸來·啟新篇
生命見證過多少真實,，付出過怎樣的努力，就會有怎樣的底氣,。
由于我本科是工商管理專業(yè),，所以我一度以為MBA課業(yè)應該也還OK。剛剛結束第一學期的課程學習后我發(fā)現(xiàn),，MBA的學習強度和難度沒有想象中的簡單,，知識的廣度和深度也較本科時期有了專業(yè)上的深入，這些都極大地開拓了我的思維,。
比如李老師的組織行為學課程,，一方面帶給我關于邏輯思維層次、角色管理,、激發(fā)個體的相關知識,，另一方面，老師的個人魅力及談吐等方面也是我學習的榜樣,；楊老師的管理經(jīng)濟學課程中的邊際成本分析,、供需分析等理論，因為有了工作上的相關經(jīng)驗,，就可以更好地學以致用,，指導實踐。
另外,，得益于職發(fā)中心,、學校以及合作企業(yè)的組織,，我有幸參與了幾次實踐活動，有了走進企業(yè)的機會,。學期初,，在老師們的組織下，我走進安永咨詢,，進行了一次別開生面的未來探索之旅,。體驗了元宇宙的未來應用場景，并聆聽了安永最新“工作重塑”研究報告,，洞察當下行業(yè)變化,，思考職業(yè)發(fā)展方向，掌握未來商機,。
作為一名MBAer,，課上課下，我們必須在開闊視野,，學與思結合的同時,，對市場保持敏銳，擁抱市場變化,，直面未來挑戰(zhàn),。
導師助力·精自身
在廣袤的空間和無限的時間中，能與你共享同一顆行星和同一段時光,，是我莫大的榮幸,。
項目之初選擇導師的時候,，我就被王老師的專業(yè)以及介紹上那和藹的照片吸引，大概這就是一眼認定吧,！因為疫情原因,，本學期我和王老師一共線下約見了一次,，初見便接收到了來自王老師的關懷小禮物,，新年日歷+筆記本+帆布袋,，希望新的一年我能學有所獲，有所成長,。之后的交流中,，我充分感受到了王老師的親和力及專業(yè)能力，一方面我們有著相似的經(jīng)歷：比如都在南京待過,，年輕時候都想過轉行等等,，相似的經(jīng)歷快速拉近了我們之間的距離，之后的咨詢溝通十分順暢,。她的交流充分體現(xiàn)“coaching”特色,，并沒有直接給出方法及路徑，而是引而不發(fā),，層層發(fā)問,，鼓勵引導你剖析自己，進行自我探索及挖掘,，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，挖掘自己的潛能以達成目標。
此次交流主要探討了我個人職業(yè)發(fā)展問題及個人問題,。明晰問題之后,，她幫助我分析個人能力并對我的個人的職業(yè)規(guī)劃進行指導，引領我獨立思考并將操作執(zhí)行路徑發(fā)給她,，下次見面討論執(zhí)行情況,。很多時候，JUST DO IT,！
我們經(jīng)常會自我設限,，或者拒絕改變，溝通交流之后,，我認為想到什么值得做的就應該去行動,，做一個執(zhí)行力強的人，不要拖延,，很多事情拖著拖著就沒了,，沒下文了，不要把想做的事停留在口頭,，自己想去改變就去做,，不用猶豫顧慮太多，什么時候開始都不晚,。每個階段有每個階段的使命和責任,，經(jīng)營好自己的現(xiàn)在,，等待未來飛奔而來！
三個詞定義企業(yè)導師項目：
- 啟發(fā)：每一位導師都是一個寶藏,，交流的過程也是思想碰撞和向高位者優(yōu)秀者學習的過程,，很多時候，導師帶給我們的啟發(fā)可能僅僅是一句話,，一個問題,，撥云見日，正視自己,。
- 專業(yè)：導師帶著自己過去經(jīng)歷的總和和自己多年摸索的經(jīng)驗為我們賦能,，同我們交流，助力在職業(yè)發(fā)展道路上摸爬滾打的我們,，相信專業(yè)的力量,。
- 改變：知千萬不如做一件，感受專業(yè)導師助力,，啟發(fā)自身思維,，最終將要化到行動上，改變思路,、方法,，放下曾經(jīng)的迷茫，一步一步去改變,，去行動,，去登頂人生高峰！
關于法國里昂商學院職業(yè)發(fā)展中心
法國里昂商學院職業(yè)發(fā)展中心致力于幫助學生在充滿挑戰(zhàn)和不斷變化的環(huán)境中,，實現(xiàn)長期職業(yè)目標和人生理想,。指導學生提升可持續(xù)的就業(yè)能力，為學生搭建與校友和雇主溝通交流的平臺,，提供專業(yè)知識幫助學生適應快速變化的就業(yè)市場環(huán)境,。
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