王華校長(zhǎng)：選擇EMBA，以“空杯心態(tài)”重塑自我的創(chuàng)客之路
來(lái)源：法國(guó)里昂商學(xué)院時(shí)間：2019-05-28
在工業(yè)4.0時(shí)代，不斷飛躍的信息技術(shù)正在推動(dòng)各行業(yè)的轉(zhuǎn)型與變革,。大數(shù)據(jù)的蓬勃發(fā)展使得打破邊界,、推陳出新的跨界合作成為可能，擁有創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力的人才由此將成為真正的稀缺資源,。由法國(guó)里昂商學(xué)院與北京郵電大學(xué)合辦的GEMBA項(xiàng)目正是在這一背景下應(yīng)運(yùn)而生,。
在法國(guó)里昂商學(xué)院副校長(zhǎng)、亞洲校區(qū)校長(zhǎng)王華教授眼里,，就讀項(xiàng)目的學(xué)生既是前沿的先鋒,，也是不斷精進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)者，而最重要的是,，他們都有以“空杯心態(tài)”重塑自我的勇氣與遠(yuǎn)見(jiàn),。
Q1 ：您認(rèn)為什么樣的學(xué)生比較適合讀北郵-里昂GEMBA？
A：不同的學(xué)生有不同的訴求,，有兩類(lèi)學(xué)生較為適合就讀我們的GEMBA項(xiàng)目：一是從事和數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)領(lǐng)域的企業(yè)高管,，例如新零售、科技金融等等,；二是中小企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和連續(xù)創(chuàng)業(yè)者,，他們的訴求與法國(guó)里昂商學(xué)院所擅長(zhǎng)的創(chuàng)客先鋒教學(xué)體系相契合。
Q2：從您任教北郵-里昂GEMBA項(xiàng)目的經(jīng)歷來(lái)看,，您認(rèn)為學(xué)員們的收獲有哪些,？
A：如今，中國(guó)的新常態(tài)正在變?yōu)槌B(tài),，國(guó)人往往還帶有思維慣性,，注重追求短期利益，并沒(méi)有真正從企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和風(fēng)險(xiǎn)管控的角度做平衡,，從而造成大量的社會(huì)資源浪費(fèi),。
而在我們的GEMBA項(xiàng)目，學(xué)員們將收獲結(jié)構(gòu)化的思維,、邏輯性的推理以及真正的領(lǐng)導(dǎo)者思維,。在新的全球格局和中國(guó)新常態(tài)的大背景下，他們將能夠平衡高速增長(zhǎng)和高風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系,，最終推動(dòng)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,。
Q3：您認(rèn)為讀EMBA最忌諱什么心態(tài)？
A：最忌諱有成見(jiàn),，帶著過(guò)往的思維慣性和思維定式就讀EMBA,。在這樣的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，心門(mén)并沒(méi)有打開(kāi),，也沒(méi)有用開(kāi)放和空杯的心態(tài)去嘗試學(xué)習(xí)新的知識(shí)和內(nèi)容,。而越是具備空杯心態(tài)，對(duì)于不同的思想,、不同的文化背景以及不同的產(chǎn)業(yè)背景越會(huì)產(chǎn)生一種好奇心,。在相互的學(xué)習(xí)與借鑒過(guò)程中,，這樣的學(xué)生往往能學(xué)得更快，從而完成對(duì)自己思維方式的再塑造,。
Q4：您認(rèn)為讀EMBA前有哪些需要準(zhǔn)備的,？
A：首先要明確自己的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力是什么，其次要具備空杯的心態(tài),，但放空之后還要有好奇心去學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中還要對(duì)自我進(jìn)行反思，對(duì)于思想以及知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的提煉,。只有自我反思的過(guò)程才能把知識(shí)內(nèi)生化,，最終轉(zhuǎn)化為自己的東西。A
Q5：最后,，請(qǐng)用三個(gè)詞形容北郵-里昂GEMBA的學(xué)習(xí)生活,？
A：首先是跨界的碰撞，其次是多元的包容,，最后是東西方交融的視野,。在里昂就讀EMBA，可以讓學(xué)員們擺脫日常的工作生活場(chǎng)景,，在另外一個(gè)場(chǎng)景下之對(duì)自我有一個(gè)全新認(rèn)知,。
北郵-里昂GEMBA項(xiàng)目匯聚了一批具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新精神以及強(qiáng)烈學(xué)習(xí)意愿的企業(yè)高管和創(chuàng)業(yè)者,，他們希望能在數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代成為創(chuàng)客先鋒,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)獨(dú)特的行動(dòng)學(xué)習(xí)體系和創(chuàng)新的教育模式,，他們也將完成對(duì)自己思維方式的再塑造,，重塑?chē)?guó)際領(lǐng)導(dǎo)力,。
