張搏：職場賦能,，從“知道”到“傳道”

來源：商業(yè)領(lǐng)袖數(shù)字化講師證書班時間：2019-03-26

十年前，畢業(yè)于法國里昂商學(xué)院,；十年后重回里昂課堂。擁有校友和在讀學(xué)員“雙重身份”的張搏,，再次走進里昂視野,，對于這一特殊身份和經(jīng)歷,，他有什么想要與大家分享的呢？

張搏

中國農(nóng)業(yè)銀行總行 高級投資經(jīng)理
華中科技大學(xué) 應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)博士后, 理論經(jīng)濟學(xué)博士
法國里昂商學(xué)院金融碩士
法國巴黎第一大學(xué)經(jīng)濟學(xué)碩士

作為中國農(nóng)業(yè)銀行總行的高級投資經(jīng)理及研究員,，張搏完成了從本科到博士后的金融學(xué)業(yè)“大滿貫”,；在中國農(nóng)業(yè)銀行工作的8年時間里，將學(xué)術(shù)研究與金融市場的實業(yè)工作相結(jié)合,，用出色的工作表現(xiàn)完美詮釋出“學(xué)霸型金融專家”的形象,。

懷著對學(xué)術(shù)的敬畏，與知識分享一腔熱誠,，張搏走入了 “商業(yè)領(lǐng)袖數(shù)字化講師班”（DTTT）的課堂,，以學(xué)習(xí)為助力，為自己的職場生涯全面賦能,。

Q1. 您所在企業(yè)所處行業(yè)的背景,，覺得當(dāng)前有什么挑戰(zhàn)？

張搏：我在農(nóng)業(yè)銀行從事金融市場業(yè)務(wù),。農(nóng)業(yè)銀行是一家具有近70年歷史的國有企業(yè),，無論是從規(guī)模還是市場地位來看，都排在行業(yè)前列,。一方面,，我們需要跟隨國家金融開放的步伐，助力一系列的金融創(chuàng)新業(yè)務(wù),，例如債券通等,，另一方面，也需要在面對復(fù)雜的國內(nèi)外形勢時,，發(fā)揮穩(wěn)定金融市場,、促進經(jīng)濟發(fā)展的作用。隨著我國的經(jīng)濟崛起,，金融市場的開放,，這一行業(yè)的全球化趨勢也將愈發(fā)明顯，我所在的企業(yè)也將肩負(fù)更多的使命和責(zé)任,。

Q2. 從研究到授課,，為什么會主動進行這樣一個角色轉(zhuǎn)換？

張搏：我認(rèn)為在當(dāng)前經(jīng)濟下行壓力凸顯的情況下,，要實現(xiàn)營業(yè)收入和利潤的合理增長,，一方面需要加強市場研究，另一方面則要重視同業(yè)間的交流,，要盡可能多地獲取信息,，理性分析。所以我開始擔(dān)任農(nóng)銀大學(xué)的企業(yè)講師，在近距離的觀察不斷開放,、發(fā)展的中國金融市場的同時,，能夠?qū)⒋饲暗睦碚撗芯窟\用其中，指導(dǎo)具體實務(wù)工作,，并從中支持公司的業(yè)務(wù)發(fā)展,，為企業(yè)賦能。

Q3. 你的其中一個碩士學(xué)位就是在法國里昂商學(xué)院取得的,，說說你的里昂情結(jié)好嗎,？

張搏：是的，里昂商學(xué)院是我的母校,，我對它有很深的感情,。在我看來，里昂商學(xué)院真的是一所非常優(yōu)秀的,、以學(xué)生為本的學(xué)校,，不僅給予學(xué)生知識，更強化我們各方面的能力,，讓我們在后來的職業(yè)生涯中受益無窮,。

整個學(xué)院非常國際化，來自不同國家的學(xué)生都能夠充分參與到課堂的學(xué)習(xí)中,。不管是分組討論,、案例學(xué)習(xí)，還是社團日常交流,，我都能強烈感受到多元文化的交匯沖擊,。

另外，學(xué)校課程的設(shè)置安排也很有特色,。不同于國內(nèi)院校的程式化課程,，里昂商學(xué)院給了我們充分的自由來選擇專業(yè)課，采取的是學(xué)分制,，每個學(xué)生都可以按照自己的興趣和發(fā)展方向來選課,，這讓我深深體會到里昂在學(xué)生培養(yǎng)方面的自由度。這在當(dāng)時也是很前沿的,。

Q4. 就讀DTTT課程帶給您怎樣的收獲和體會？

張搏：雖然我報讀的是第一屆DTTT課程,，但是經(jīng)驗豐富的老師們?yōu)槲覀兯鶐淼膬?nèi)容,，已經(jīng)是非常成熟并且豐厚的了。這些課程的設(shè)置非常多元,，不僅僅是教會學(xué)員如何去授課,，更多的是帶給我們大家對于商業(yè)的全新洞見和啟示，讓我們學(xué)習(xí)到了新的思考方式。

除此之外,，班級學(xué)員的組成也非常多元化,，各個領(lǐng)域不同年齡段的同學(xué)都有。他們都有很強的感染力和表達能力,。在積極正面的人際生態(tài)中,，自我能力的提升是水到渠成的事。

Q5. 通過對DTTT課程學(xué)習(xí),，為您的實際教學(xué)帶來了哪些改變,？

張搏：最實際的改善是在一次課堂分組討論中，同學(xué)們給我當(dāng)時展示的課程大綱提出了很多中肯的改善建議,，這對我在亞歐商學(xué)院的課程提升有非常重要的幫助,。在第一節(jié)課上，伍麒名老師就教給我們很多非常實用的授課技巧,，這些方法后來都被我很自然地應(yīng)用到了對銀行內(nèi)部人員的培訓(xùn)之中,。無論是從實用性還是創(chuàng)新性來看，DTTT的課程都給了我“學(xué)以致用”的寶貴啟發(fā),。

先后兩次求學(xué)于里昂商學(xué)院的美好經(jīng)歷,，幫助張搏開闊了視野和深化自我突破的動力。無論是作為功底深厚的研究者,，還是作為更具遠見與交流能力的領(lǐng)導(dǎo)者,，張搏都已經(jīng)從課程中獲得了新的能量，助力自身的不斷超越,。