朱纓：“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲” 錘煉真正的講師智慧
來(lái)源：商業(yè)領(lǐng)袖數(shù)字化講師證書班時(shí)間：2019-04-09
專注于領(lǐng)導(dǎo)力的研究,，享受腦力激蕩,，熱愛分享和交流,，“動(dòng)靜皆宜”的朱纓注定要在講臺(tái)上閃光。作為DDI智睿咨詢——一家國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——的講師導(dǎo)師與咨詢顧問(wèn),，作為法國(guó)里昂商學(xué)院DTTT項(xiàng)目首屆學(xué)員,，朱纓的成功并不在于她高大上的抬頭,，而是一種清晰定位自我,、以學(xué)習(xí)尋求突破的獨(dú)特智慧。
學(xué)員分享
朱纓
DDI高級(jí)顧問(wèn)
講師導(dǎo)師
從乙方回到乙方,，這次的“咨詢”不一樣
2001年的中國(guó)市場(chǎng),，咨詢行業(yè)還處于起步階段。彼時(shí)的朱纓剛在美國(guó)研究生畢業(yè),，加入了大型跨國(guó)咨詢公司翰威特,，專業(yè)從事員工溝通咨詢。不久,，朱纓接到了一個(gè)到中國(guó)做最佳雇主調(diào)研的任務(wù),，她便懷揣著發(fā)展中國(guó)咨詢行業(yè)的夢(mèng)想和使命回到了中國(guó)。
回國(guó)后,，朱纓發(fā)現(xiàn),，美國(guó)的管理咨詢已經(jīng)進(jìn)入細(xì)分領(lǐng)域的咨詢，而大部分中國(guó)企業(yè)需要更為系統(tǒng)整體的咨詢服務(wù),。 于是她從自己原本專注的單一員工溝通咨詢領(lǐng)域進(jìn)入到崗位,、薪酬、績(jī)效等全流程的人力資源管理咨詢領(lǐng)域,。為了避免“紙上談兵”,，朱纓“主動(dòng)請(qǐng)纓”在企業(yè)內(nèi)部從乙方轉(zhuǎn)為甲方，把自己從HR咨詢顧問(wèn)的角色變成了真正的HR,。
在隨后的五年時(shí)間里,，朱纓分別擔(dān)任了跨國(guó)咨詢公司的大中華區(qū)和亞太區(qū)的HRD的職位。在積累了管理崗位上的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)后,，她意識(shí)到自己的職業(yè)發(fā)展的興趣依然在于咨詢業(yè)務(wù)領(lǐng)域,，尤其是領(lǐng)導(dǎo)力的咨詢。因此,，她再次轉(zhuǎn)變角色,，從甲方重新做回了乙方，加入了DDI這家專門做領(lǐng)導(dǎo)力咨詢的公司,，再次成為了一名專業(yè)咨詢顧問(wèn),。
八年學(xué)成 “烘焙師”
“這八年，我最重要的改變就是從consultant變成了trainer,?！敝炖t坦言，剛剛站上講臺(tái)的自己,，總想在課堂上為學(xué)員講述更多的東西,，“那時(shí)的我總愛拖堂，而學(xué)員的反饋卻并不理想,?！?
這時(shí)，引導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí),，成為朱纓從“以自我為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤?strong>以學(xué)員為中心”的關(guān)鍵要素,。她開始思考學(xué)員在哪個(gè)階段，需要什么知識(shí)點(diǎn),，如何才能將課堂理論知識(shí)促成最終的行為轉(zhuǎn)化,。 她一邊加深自己在領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域的研究，一邊努力學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù),，放棄一個(gè)人的“獨(dú)角戲”,，通過(guò) ”tell you, show you, let you try” 三個(gè)階段，激發(fā)學(xué)員在課堂上的參與,，真正達(dá)到促動(dòng)行為改變的學(xué)習(xí)目的,。
“現(xiàn)在的我就像一個(gè)烘焙師,，引導(dǎo)技術(shù)就是放酵母。我只需要打造合適的溫度和濕度,，并在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候放一點(diǎn)酵母,，就可以享受地觀察學(xué)生通過(guò)自身的投入展現(xiàn)出的充滿驚喜的學(xué)習(xí)效果，就像面粉經(jīng)過(guò)發(fā)酵和烘焙后呈現(xiàn)出美妙色澤,?！?
學(xué)習(xí)的初心 - 敬畏他人的時(shí)間
朱纓曾說(shuō)，“我的工作是講課,，而我的愛好是聽課,。”而站在講臺(tái)上的每一刻,，她都保持著一顆敬畏之心,。每次站在講臺(tái)上，她都會(huì)告訴自己,，“你講一分鐘廢話,，30個(gè)學(xué)員加在一起就是浪費(fèi)了30分鐘的生命。你要讓大家和你在一起的每一分鐘都是有價(jià)值的,?！?
除了自己站上講臺(tái)為學(xué)員授課外，朱纓始終熱愛學(xué)習(xí),，不斷提升自己,，而法國(guó)里昂商學(xué)院的DTTT項(xiàng)目無(wú)疑是令她成為“終身學(xué)習(xí)者”的重要環(huán)節(jié)。
▲ 學(xué)員們現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)交流照片
選擇里昂商學(xué)院DTTT課程
“DTTT項(xiàng)目的瑪麗蓮老師是個(gè)非常讓我敬佩的老師,，選擇DTTT項(xiàng)目,，原本只是朱纓學(xué)習(xí)生涯的一部分，如今卻成為與她的夢(mèng)想完美契合的關(guān)鍵一環(huán)：一個(gè)致力于打造數(shù)字時(shí)代意見領(lǐng)袖的項(xiàng)目,，一份渴望將深度思考的成果分享于世界的渴望,，就這樣結(jié)合在一起，彼此成就,。
“DTTT項(xiàng)目的瑪麗蓮老師是個(gè)非常讓我敬佩的老師,，76歲高齡所展現(xiàn)出的令人折服的生命狀態(tài)，是對(duì)我最大的啟發(fā)和激勵(lì),?！毖哉Z(yǔ)間，朱纓流露出滿滿的崇拜,?！斑€有何剛老師的課，旁征博引,、娓娓道來(lái),，教授的那些可復(fù)制性的經(jīng)驗(yàn),，確實(shí)讓我們受益匪淺?！?
每一個(gè)講師都有對(duì)聲音的保護(hù)秘籍,，在李想老師的好聲音課程上,，朱纓也找到了這個(gè)秘籍,。她說(shuō)，完全不同于其他老師教授發(fā)聲方法等“術(shù)”的層面,，李想老師是從“道”的層面,，教會(huì)學(xué)員如何自我察覺(jué)，讓自己放松下來(lái),，通過(guò)及時(shí)調(diào)整自身的狀態(tài),，塑造溫暖感性,、直達(dá)心底的聲音,。
▍朱纓說(shuō)，她的后半輩子一定還做著教育相關(guān)的事情,，她將永遠(yuǎn)懷著一顆敬畏之心,，終生學(xué)習(xí)，成人達(dá)己,。
