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Master in Strategy and Consulting戰(zhàn)略與咨詢專業(yè)碩士項目秉承培養(yǎng)學(xué)生掌握并設(shè)計可執(zhí)行咨詢戰(zhàn)略的實踐技能這一目標(biāo),，為期四個月的“咨詢挑戰(zhàn)”讓參與者深入體驗為企業(yè)客戶制定戰(zhàn)略的真實場景,。

在Patrick Besson教授和Guillaume Carton教授以及一名資深在職咨詢師協(xié)助指導(dǎo)下，60名在讀學(xué)生被要求構(gòu)建一個真實的商業(yè)案例,，并于一月的投入后向評審小組展示,。這對所有學(xué)生來說都是一次極具挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)機會。

這一綜合性項目從每一學(xué)年的十月啟動,，特意安排在戰(zhàn)略與咨詢專業(yè)碩士課程的早期階段,，以便學(xué)生在實踐項目開始前先掌握核心知識，然后再通過4個月的小組協(xié)作（5至6人一組）模擬實際場景,。Guillaume Carton教授認為,，提前投入實踐項目，直面可能遇到的挑戰(zhàn)對未來項目成功與否至關(guān)重要,。

我們希望學(xué)生在具備一定的知識基礎(chǔ)后接受這一挑戰(zhàn),，同時從一開始就以全身心投入的咨詢師模式，來面對設(shè)計可行企業(yè)戰(zhàn)略的現(xiàn)實情境,。在這一過程中,，他們可以運用并鞏固已有的知識，但更重要的是,，他們會從中學(xué)到更多——不僅關(guān)于自我,，還包括他們未來職業(yè)生涯中將遇到的真實咨詢挑戰(zhàn)。

實踐咨詢體驗

一旦學(xué)生小組確定并選定項目后,，他們將在接下來的數(shù)月中對各自的公司項目展開多階段分析,。這一過程不僅要求深入了解并分析目標(biāo)企業(yè)，還需提出切實可行的建議,，并預(yù)判在最終方案展示時可能被提出的問題,。對于學(xué)生Victor Fitament來說，這段經(jīng)歷讓他走出了舒適區(qū),，并且受益匪淺,。

對我而言，“咨詢挑戰(zhàn)”是整個課程中最具刺激性的練習(xí),。這既是一次邁向未知的嘗試,，也是展現(xiàn)我在該項目學(xué)習(xí)過程中不斷進步的良好機會。項目初期充滿挑戰(zhàn)：新團隊,、新工作模式,、對世界產(chǎn)生全新認知。在一個大家各自擁有不同背景的國際團隊中,，我們有機會交流想法,，同時在專業(yè)和個人層面上相互了解,。

戰(zhàn)略協(xié)作交流

這種以團隊合作為核心的練習(xí)還增加了在共同項目中協(xié)作的重要經(jīng)驗，Christina Philipson深刻感受到了這點,。

與我的預(yù)期相反,，這次挑戰(zhàn)讓我學(xué)到了關(guān)于團隊動態(tài)的掌控及自己在團隊中的定位等寶貴經(jīng)驗——這是我最初并未抱有期待，現(xiàn)在卻最為感激的收獲,。我們的項目聚焦于一個數(shù)字醫(yī)療平臺,，圍繞其在經(jīng)歷顯著擴張后的未來增長戰(zhàn)略問題展開。整個項目過程中,，我們開發(fā)并評估了多個不同選項,，最終提出了從地理上擴張的建議。

該挑戰(zhàn)所倡導(dǎo)的方法之一是讓學(xué)生不斷修改和完善最終方案,，其目標(biāo)是將團隊的分析與建議凝練為僅十張幻燈片的簡潔展示,，并在展示前提供一份摘要報告。這不僅考驗了學(xué)生的核心知識,，也鍛煉了更多實用能力,。

“咨詢挑戰(zhàn)”提供了一次實用且集體性的戰(zhàn)略咨詢工作初體驗。雖然我對Ariane Group的研究案例是基于學(xué)期中教授的硬技能和分析方法,，但它還是帶來了獨特的體驗,，深化了我們對目標(biāo)企業(yè)的理解,。

這次機會幫助我們通過團隊,、同學(xué)和老師的互動,，在分析和論證思維,、以及溝通方法上得到了提升，同時也通過交流和學(xué)習(xí)彼此的思維方式不斷進步,。

積累實踐經(jīng)驗

雖然這項挑戰(zhàn)是部分模擬性質(zhì)的練習(xí),，但每個小組采用的技術(shù)和發(fā)展的工作方式都是貼合實際的——項目經(jīng)過精心設(shè)計，確保參與學(xué)生所經(jīng)歷的整個構(gòu)思,、建模和論證過程盡可能貼近戰(zhàn)略顧問這一職業(yè)的實際情況,。對于參與“盧旺達愿景2050”項目并聚焦教育在行業(yè)發(fā)展中關(guān)鍵作用的學(xué)生團隊成員Luci Strcic來說，這一點尤為明顯,。

這項任務(wù)需要進行廣泛的研究,，并制定切實可行的戰(zhàn)略，強調(diào)了顧問在現(xiàn)實背景下提供實際,、可操作建議的角色,。與一支具有多樣化專業(yè)知識的團隊共同完成這個項目，使我們深刻體會到戰(zhàn)略咨詢的復(fù)雜性,。盡管在溝通和統(tǒng)一不同觀點時會面臨挑戰(zhàn),，但這個過程是一次寶貴的學(xué)習(xí)與成長經(jīng)歷,，也真實地反映了戰(zhàn)略咨詢的本質(zhì)。

深入現(xiàn)實場景

一個月的最終展示是學(xué)生團隊從一開始就努力的目標(biāo),，他們不斷重新審視分析,、調(diào)整建議、為可能面臨的質(zhì)詢做好準(zhǔn)備,，并反復(fù)完善最終展示,。盡管如此，這一過程的目標(biāo)是建設(shè)性的教育體驗,，對所有參與學(xué)生的技能都有一定提高,。

最終展示完美總結(jié)了我們這一階段的工作內(nèi)容，讓我們的努力以團隊形式呈現(xiàn),。我們始終保持著推進提案的動力直到項目結(jié)束,。
傳遞并捍衛(wèi)分析和建議正確性的過程充滿挑戰(zhàn)，最終展示為我們提供了一個測試研究成果的機會,，同時探討公司基于我們的提案應(yīng)該如何在技術(shù)進步,、市場競爭以及市場中的韌性或準(zhǔn)備不足之間找到平衡點。項目的結(jié)論營造了一種積極的緊迫感和行動需求,，為我們的戰(zhàn)略提案提供了有力支持,。