線(xiàn)上
里昂商學(xué)院大學(xué)校歐洲三學(xué)位碩士項(xiàng)目（簡(jiǎn)稱(chēng)ETD項(xiàng)目）,，兩年時(shí)間采用全英文授課。學(xué)生可以在不同的校區(qū)學(xué)習(xí),、不同的公司實(shí)習(xí),，來(lái)獲得獨(dú)特的多文化歐洲學(xué)習(xí)體驗(yàn)。最終能夠獲得里昂商學(xué)院、德國(guó)慕尼黑大學(xué)以及英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)管理學(xué)院三個(gè)學(xué)校的學(xué)位證書(shū),，含金量巨高,。因此，這個(gè)神仙項(xiàng)目一直以來(lái)都深受大家的喜愛(ài),。那么,，在歐洲三所學(xué)校對(duì)應(yīng)的三個(gè)校區(qū)的學(xué)習(xí)生活究竟又有什么不一樣呢？
本期專(zhuān)訪(fǎng),，我們邀請(qǐng)到2021級(jí)在讀生岳政屹同學(xué)分享申請(qǐng)的心路歷程以及一個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。同時(shí)，4月的首場(chǎng)碩士項(xiàng)目直播課堂,，他將走進(jìn)直播間和大家互動(dòng),。對(duì)該項(xiàng)目感興趣的同學(xué)，可以?huà)呦路蕉S碼報(bào)名預(yù)約,！
時(shí)間：4月1日 (周五,，17:00-18:00)
岳政屹
里昂商學(xué)院2021級(jí)大學(xué)校歐洲三學(xué)位碩士項(xiàng)目
“大家好，我是岳政屹,，來(lái)自里昂商學(xué)院大學(xué)校歐洲三學(xué)位碩士項(xiàng)目。
第一學(xué)年的學(xué)習(xí)剛剛結(jié)束,，恰逢這篇推文,，就借著這次機(jī)會(huì)，從幾個(gè)方面完成一下這一年半的復(fù)盤(pán),?！?
ETD項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
我畢業(yè)于國(guó)內(nèi)一所211院校，人力資源管理專(zhuān)業(yè),，在大二確定要出國(guó)讀書(shū)后,，就開(kāi)始準(zhǔn)備雅思、考GMAT,、撰寫(xiě)文書(shū),，直到兩年前的那場(chǎng)疫情。
20年初,，突如其來(lái)的新冠爆發(fā)打亂了我的實(shí)習(xí)和申請(qǐng)計(jì)劃,，在家苦苦準(zhǔn)備的SAI面試也一再推遲，不過(guò),，也正是突然的空閑,，讓我有了更多時(shí)間來(lái)獲取信息、思考我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃,。與大多數(shù)簽約中介的同學(xué)一樣,，我在一開(kāi)始對(duì)于申請(qǐng)選擇并沒(méi)有太過(guò)于深入的了解，只是盲目地選擇了大部分人的選項(xiàng)，走一個(gè)五校連申的渠道,，學(xué)一個(gè)機(jī)制靈活,、可以自由選課的專(zhuān)業(yè)；
但隨著各方面信息的搜集,、領(lǐng)英上校友的咨詢(xún),，我愈發(fā)覺(jué)得，對(duì)于一個(gè)管理類(lèi)科班生來(lái)說(shuō),，能夠進(jìn)一步體系化鞏固商科的知識(shí)框架,，有一個(gè)明確深入的專(zhuān)業(yè)縱向發(fā)展，對(duì)我來(lái)說(shuō)更加重要,。而此時(shí),，ETD項(xiàng)目第一年體系完善的打包課程，以及第二年明確的不同專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向就成了我的最佳選擇,。同時(shí),，我又計(jì)劃畢業(yè)回國(guó)從事數(shù)字化方面的工作，蘭卡斯特大學(xué)在第二年提供的數(shù)字化管理方向以及慕尼黑大學(xué)提供的QS綜合排名,，都將對(duì)我會(huì)有巨大幫助,。于是，我決定申請(qǐng)ETD項(xiàng)目,，到目前為止,，體驗(yàn)非常不錯(cuò)。
在三所世界名校同時(shí)上課是什么體驗(yàn),？
我們ETD項(xiàng)目第一學(xué)年的課程在里昂Ecully校區(qū)開(kāi)展,，同學(xué)們可以享受到以下這些學(xué)習(xí)資源，比如選修課,、圖書(shū)館,、自習(xí)室等。ETD項(xiàng)目是小班授課,，像21級(jí)全班只有55人,，中國(guó)學(xué)生11人，還有來(lái)自美國(guó),、德國(guó),、中國(guó)香港、匈牙利等地的國(guó)際同學(xué),，國(guó)際化比例高,。同學(xué)背景中，不乏北大,、貿(mào)大,、中山大學(xué),、悉尼大學(xué)等海內(nèi)外學(xué)府經(jīng)歷，數(shù)學(xué),、工程,、地產(chǎn)等專(zhuān)業(yè)背景，能夠給人非常多元化的視野,。
同學(xué)之間因?yàn)槿藬?shù)的原因往往更加熟絡(luò),，與老師之間的交流也會(huì)更加密切——一門(mén)課三位任教老師+一至兩位助教，師生比非常不錯(cuò),。另外,，ETD項(xiàng)目每周只開(kāi)設(shè)一門(mén)課程，由里昂商學(xué)院的教授和另外兩所合作院校的教授從外地專(zhuān)程趕赴授課,，并且因?yàn)槊块T(mén)課程都是經(jīng)過(guò)三個(gè)合作院校的教授共同設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā),，同學(xué)們接受知識(shí)的視角也會(huì)更加豐富和完整。
值得一提的是,，雖然都同屬歐洲,，但是三個(gè)國(guó)家的老師在講課方面各有特色，屬于同學(xué)們坐在課堂里就能體驗(yàn)到的多元教育,。
法國(guó)的老師非常實(shí)踐導(dǎo)向,，因?yàn)樗麄儽旧砗芏嗑蛠?lái)自業(yè)界，有著豐富的職場(chǎng)經(jīng)歷,，有可能在課堂中遇到的某個(gè)老師,，就是某國(guó)際企業(yè)的高管或者某獨(dú)角獸的創(chuàng)始人；德國(guó)的老師學(xué)術(shù)底蘊(yùn)十分深厚,，很多都是LMU的系長(zhǎng)、院長(zhǎng)級(jí)別,，對(duì)于一些前沿的課題,，總能在課堂中信手拈來(lái)。
盡管許多課程我的本科階段都有開(kāi)設(shè)過(guò),，但總能在德國(guó)老師那里學(xué)到新的理論和模型,；英國(guó)的老師們都十分規(guī)整，他們重視對(duì)于學(xué)生的閱讀培養(yǎng),，會(huì)提供非常多的課外參考資料,，覆蓋的內(nèi)容也會(huì)盡可能全面，又重視在課堂中對(duì)同學(xué)們啟發(fā)式的提問(wèn)和引導(dǎo)討論,。
（未完待續(xù),。。,。）
