預(yù)約直播|教授說系列—網(wǎng)安人才有多香,?如何成為網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理師!
2021-03-23
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網(wǎng)絡(luò)安全問題正在成為企業(yè)發(fā)展的“攔路虎”,。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和應(yīng)用,,大數(shù)據(jù)應(yīng)運(yùn)而生,大數(shù)據(jù)被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè),,然而,,網(wǎng)絡(luò)安全一直是困擾廣大企業(yè)和用戶的一大難題。

如何確保網(wǎng)絡(luò)安全,?

數(shù)據(jù)顯示,,44.4%的網(wǎng)民遭遇網(wǎng)絡(luò)安全問題。智能音箱,、充電寶,、監(jiān)控攝像頭…你知道嗎?這些常見事物,,都可能竊取我們的隱私,。每天上網(wǎng)的你,知道怎樣保護(hù)自己的個人信息嗎,?

里昂商學(xué)院于2021年9月開啟網(wǎng)絡(luò)安全與防范管理碩士項目,。在本篇文章中,項目主管Nicolas Sabben和副主任 Emilie Acquistapace 從企業(yè)等雇傭主體的戰(zhàn)略與運(yùn)營的角度出發(fā),,結(jié)合當(dāng)今的宏觀環(huán)境背景,,解釋當(dāng)今社會為何需要人才去管理其網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與系統(tǒng)中的威脅。

法國里昂商學(xué)院本科和碩士項目直播課堂預(yù)告

3月23日,,教授說直播課堂,,網(wǎng)絡(luò)安全與防御管理碩士項目主任Nicolas Sabben和副主任Emilie Acquistapace將走進(jìn)直播間,全面解析該項目,。為什么要學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全與防御管理,?該課程到底學(xué)哪些內(nèi)容?未來的就業(yè)發(fā)展如何,?申請該專業(yè)需要具備哪些條件,?

時間:3月23日(周二,18:00-19:00)

B站直播鏈接:http://live.bilibili.com/21928325

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全球視野

數(shù)字化轉(zhuǎn)型引發(fā)網(wǎng)絡(luò)安全新態(tài)勢,。當(dāng)前,,世界格局在史無前例地發(fā)生巨大變化。而網(wǎng)絡(luò)空間層面,也隨著這股大局勢之變而發(fā)生著改變,。尤其近年來,,一系列網(wǎng)絡(luò)空間攻防大事,其背后所呈現(xiàn)的特點如:

  • 高危漏洞從公開化到軍火化
  • 網(wǎng)絡(luò)攻擊從產(chǎn)業(yè)化到政治化
  • 高級持續(xù)威脅從精確攻擊到廣泛打擊
  • 實戰(zhàn)化防護(hù)方法從演習(xí)化到常態(tài)化

值得注意的是,,網(wǎng)絡(luò)安全引發(fā)的新態(tài)勢也令當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)空間博弈上升到全新高度,。然而,網(wǎng)絡(luò)攻防的本質(zhì)在于攻防兩端人與人的對抗,,所以這這一系列的變化也引發(fā)網(wǎng)絡(luò)安全人才需求從邊緣化到核心化,,并將網(wǎng)絡(luò)安全人才能力話題引到全新至高點。

如何應(yīng)對全新網(wǎng)絡(luò)安全形勢下的新問題,?

今天,,Nicolas教授認(rèn)為,新安全局勢也對網(wǎng)絡(luò)安全組織提出新的需求,。安全組織不僅需具備積極防御,、感知發(fā)現(xiàn)、響應(yīng)控制,、彈性恢復(fù)等安全能力,,與此同時,基于自身多年網(wǎng)絡(luò)安全對抗經(jīng)驗,,姜思紅老師將網(wǎng)絡(luò)安全能力要素進(jìn)行了關(guān)鍵性定義,,即“人員、管理,、技術(shù)和資源”,,并由此提煉出網(wǎng)絡(luò)安全能力公式:安全能力=(管理+技術(shù)+資源)×人員專業(yè)能力。值得注意的是,,他特別強(qiáng)調(diào):人員的專業(yè)能力對網(wǎng)絡(luò)安全防御起到了“乘數(shù)效應(yīng)”,,成為應(yīng)對新威脅的決定性因素。

網(wǎng)絡(luò)安全與防御管理碩士項目的理念與課程設(shè)計

“我們的時代面臨許多前所未有的威脅——虛擬世界的安全受到信息泄露,、數(shù)據(jù)操控的威脅,,而現(xiàn)實世界又面對日益嚴(yán)重的暴亂、恐怖主義危機(jī)……這一切都使得人們對于信息安全的需求空前強(qiáng)烈,?!弊鳛榫W(wǎng)絡(luò)安全與防范管理碩士項目的奠基人之一,尼古拉斯意圖通過培育新一代的運(yùn)營風(fēng)險管理人 去解決當(dāng)今的安全危機(jī),?!霸谇拜叺姆e累下,,我們已經(jīng)擁有了日漸成熟的防衛(wèi)機(jī)制去獲取危機(jī)預(yù)警,、應(yīng)對危機(jī)事件。盡管如此,我們?nèi)耘f需要不斷完善,、更新防衛(wèi)機(jī)制去面對新的潛在威脅,。因此,相關(guān)的培訓(xùn)是十分必要的,?!北诌@樣的理念,尼古拉斯及其團(tuán)隊設(shè)計了時長為 18個月的網(wǎng)絡(luò)安全與防范管理碩士項目,。此項目將以全英文授課的形式,,由里昂商學(xué)院法國校區(qū)和上海校區(qū)共同提供。項目的課程分為兩部分:

第一部分偏重理論——致力于幫助學(xué)生理解不同種類的潛在威脅,,熟悉與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和政策,,并學(xué)習(xí)如何保護(hù)敏感信息。

第二部分偏重實踐,,通過鍛煉學(xué)生談判,、外交、決策等一系列技能,,培養(yǎng)學(xué)生面對安全危機(jī)的能力,。

中、法企業(yè)實踐——切身體驗網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險管理流程

除了校園內(nèi)的課程,,網(wǎng)絡(luò)安全與防御管理碩士項目的學(xué)生將有機(jī)會進(jìn)入工程,、法律、經(jīng)濟(jì),、科技等領(lǐng)域的企業(yè),。學(xué)生將在中方企業(yè)中參加一次為期3個月的實踐項目,并要求完成為期4至6個月的實習(xí),。在眾多網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的碩士項目中,,該項目的優(yōu)勢在于國際化的教學(xué)和多元化的課程設(shè)置。對于Emilie來說,,實踐活動能夠更好地幫助學(xué)生熟悉“防御管理”的流程:“在設(shè)計這個理科碩士項目的時候,,我們團(tuán)隊希望學(xué)生能夠進(jìn)行防御管理的實操。學(xué)生需要在企業(yè)中面對危機(jī)事件,,針對其進(jìn)行分析并提出有效的策略,。同時,學(xué)生需要體驗本土和國際化環(huán)境中的不同危機(jī)情景,,如此,,他們才能在將來面對區(qū)域性的、國家性的,、乃至全球性的威脅,?!?在現(xiàn)實世界中,類似于暴亂,、恐怖襲擊,、網(wǎng)絡(luò)攻擊、和錯誤信息的威脅層出不窮,。因此,,培養(yǎng)對抗這些網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險的人才已然成為一種迫切的社會需求。

內(nèi)容多元化——擴(kuò)大就業(yè)面與提升競爭力

網(wǎng)絡(luò)安全與防御管理碩士項目的令一大特色是其多元化的課程內(nèi)容:從經(jīng)濟(jì),、政治,、管理、和科技等多個角度,,去探索與網(wǎng)絡(luò)安全,、防御、地緣政治以及情報等相關(guān)的主題,。Nicolas認(rèn)為該專業(yè)的畢業(yè)生未來會有多樣的職業(yè)發(fā)展路徑,,網(wǎng)絡(luò)信息安全相關(guān)專業(yè)人才可在政府機(jī)關(guān)、國家安全部門,、銀行,、金融、證券,、通信領(lǐng)域從事各類信息安全系統(tǒng),、計算機(jī)安全系統(tǒng)的研究、設(shè)計,、開發(fā)和管理工作,,也可在IT領(lǐng)域從事計算機(jī)應(yīng)用工作。常見的崗位主要有安全開發(fā)工程師,、數(shù)據(jù)安全工程師,、信息安全測評工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師,、網(wǎng)絡(luò)安全分析師,、IT信息安全主管、安全運(yùn)維管理等同時,,企業(yè)對于此項目的支持也是另一亮點,。我們確信,通過為大眾培養(yǎng)他們所急需的網(wǎng)絡(luò)防御管理人才,,學(xué)校能幫助社會處理其面臨的安全危機(jī),。

為了應(yīng)對各行各業(yè)(從政府到企業(yè)到非營利機(jī)構(gòu))對信息安全專業(yè)人員日益增長的需求,里昂商學(xué)院將在2021年秋季開設(shè)全新碩士專業(yè)——MSc in Cybersecurity and Defense Management (網(wǎng)絡(luò)安全與防御管理專業(yè)碩士項目),。該項目旨在幫助學(xué)生掌握全球通用的技能與技術(shù)方面的專業(yè)知識,,使其能夠在各行業(yè),、非營利機(jī)構(gòu)和政府部門擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色。通過社會實踐項目和課程,,磨練專業(yè)技術(shù)能力、溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力,。


里昂商學(xué)院本科和碩士項目直播課堂回顧

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