在今年3至4月間，元陽縣民族職業(yè)高級中學(xué)攜手上海新型技師學(xué)院，為2022級全體學(xué)生開展汽車運(yùn)用與維修、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、旅游服務(wù)與管理三大專業(yè)職業(yè)技能證書培訓(xùn)認(rèn)證工作。經(jīng)過系統(tǒng)化培養(yǎng)，參與培訓(xùn)的學(xué)生全部考核合格，順利獲得上海新型技師學(xué)院頒發(fā)的職業(yè)技能證書，實(shí)現(xiàn)了技能認(rèn)證“全員通關(guān)”。

此次培訓(xùn)深度踐行產(chǎn)教融合、校企合作機(jī)制，以提升學(xué)生專業(yè)技能與綜合職業(yè)能力為核心目標(biāo)，為學(xué)生未來就業(yè)筑牢根基。創(chuàng)新實(shí)施的 “雙導(dǎo)師制” 教學(xué)模式成為一大亮點(diǎn)，由校外行業(yè)技術(shù)能手與校內(nèi)專業(yè)骨干教師組成的精英教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生帶來多元且實(shí)用的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

紅河州農(nóng)業(yè)學(xué)校高級講師岳丹帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“田間課堂”，采用項(xiàng)目化教學(xué)方式，從作物選種到田間管理，手把手傳授現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)；上海市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車維修高級技師余煒運(yùn)用“工單式”教學(xué)法，拆解汽車故障診斷經(jīng)典案例，幫助學(xué)生掌握維修核心技能；上海市信息管理學(xué)校中餐服務(wù)高級技師龔翌琦則借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，搭建高度還原的中餐服務(wù)情景實(shí)訓(xùn)平臺，讓學(xué)生身臨其境提升服務(wù)水平。

“理論+實(shí)操+項(xiàng)目”的立體化培養(yǎng)模式成效顯著，學(xué)生不僅在專業(yè)技能上突飛猛進(jìn)，職業(yè)道德、職業(yè)精神和勞動素養(yǎng)也得到全面提升。一位參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)生感慨：“田間課堂讓我真正把課本知識用到了土地上，這種學(xué)習(xí)方式既有趣又實(shí)用！”

此次職業(yè)技能考證工作，是對元陽縣民族職業(yè)高級中學(xué)高素養(yǎng)技能人才培養(yǎng)、評定體系的一次重要檢驗(yàn)。未來，學(xué)校將以此為新起點(diǎn)，深化職業(yè)技能考證與專業(yè)課程教學(xué)融合，秉持立德樹人、德技并修理念，構(gòu)建多元育人平臺，推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，全力培育具備勞模精神、勞動精神、工匠精神的新時(shí)代“銀領(lǐng)”人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動能。